Дисертація є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми формування у студентів аграрних спеціальностей теоретичних знань в евристичному навчанні дисциплін гуманітарного циклу. У дисертації з'ясовано теоретичні основи вивчення гуманітарних дисциплін студентами аграрних спеціальностей, визначено та обґрунтовано педагогічні умови і специфіку застосування евристичних освітніх технологій для формування теоретичних знань студентів аграрних спеціальностей у процесі вивчення гуманітарних дисциплін. Експериментально випробувано модель і педагогічні умови формування теоретичних знань у студентів-майбутніх аграріїв у процесі вивчення гуманітарних дисциплін, результатом реалізації яких є досягнення більшістю студентів високого й достатнього рівнів сформованості гуманітарних теоретичних знань. Підготовлено навчально-методичне забезпечення, що сприяє успішному формуванню теоретичних знань з гуманітарних дисциплін на основі евристичних освітніх технологій у майбутніх фахівців аграрного профілю.