Дисертацію присвячено вивченню параметрів когнітивних стилів, особливостей їх взаємозв'язків у осіб юнацького віку з різними видами латеральної організації. У роботі емпіричним шляхом виділено чотири види профілю (правші, праворукі із змішаним профілем, амбідекстри, ліворукі) й описано значущі відмінності між ними за параметрами когнітивних стилів та особливостями стильової організації. Когнітивно-стильова організація представлена трьома типами стилів (когнітивний, когнітивно-афективний та афективний), які представлені відповідними когнітивно-стильовими характеристиками. З урахуванням теоретичного аналізу наукової літератури й результатів емпіричного дослідження побудовано програму розвитку рефлексивного ставлення до особливостей когнітивних стилів. У дисертації доведено, що психологічними умовами ефективної самореалізації, самопізнання й пізнання інших є: а) розвиток усвідомленого ставлення до особливостей когнітивно-стильових характеристик відповідно до виду профілю латеральної організації; б) розуміння особливостей когнітивно-стильової організації інших видів і вияву її в нестандартному опрацюванні інформації; в) розвиток здатності до врахування цих характеристик у навчальній та професійній діяльності. У емпіричному дослідженні гіпотеза, яку було висунуто на початку дослідження, знайшла своє повне підтвердження.