Дисертацію присвячено дослідженню проблеми формування професійної компетентності майбутніх фахівців авіаційної галузі в процесі вивчення природничих дисциплін. Розкрито сутність, особливості змісту і структуру професійної компетентності майбутніх авіафахівців. Уточнено критерії, визначено їхні показники та охарактеризовано рівні сформованості зазначеної компетентності. Розроблено організаційно-педагогічну модель і обґрунтовано педагогічні умови її ефективного формування: моделювання навчальної та практичної діяльності курсантів із використанням методу аналізу авіаційних подій, що пов'язані з фізико-географічним і метеорологічним факторами впливу природного середовища; удосконалення структури і змісту позааудиторної самоосвітньої діяльності курсантів шляхом впровадження новітніх інформаційних технологій; організація науково-дослідницької діяльності курсантів на засадах контекстного навчання та практичного застосування природничих умінь і навичок при виконанні курсової роботи. За результатами дослідження розроблено методичні рекомендації науково-педагогічному складу щодо формування професійної компетентності майбутніх фахівців авіаційної галузі у процесі вивчення природничих дисциплін.