У дисертації досліджено хореографічну освіту як педагогічний феномен, уточнено сутнісний зміст поняття "дитяча хореографічна освіта", схарактеризовано історіографічну та джерельну базу дослідження, здійснено аналіз навчальних програм досліджуваного періоду з хореографічних дисциплін. Виявлено та розкрито вплив суспільно-економічних та соціокультурних чинників на зміни, які відбувалися у галузі хореографічної освіти регіону, узагальнено становлення і розвиток дитячої хореографічної освіти на Кіровоградщині у другій половині 70-х років, досліджено реформування дитячої хореографічної освіти у 80-ті роки XX століття. У роботі схарактеризовано формування парадигми хореографічної освіти наприкінці XX століття, визначено й науково обґрунтовано модернізацію хореографічної освіти на початку XXI століття, окреслено педагогічну і культурно-освітню діяльність "школи А. Короткова" та її вплив на розвиток хореографічної освіти Кіровоградщини.