Визначено методолого-теоретичні засади допрофесійної педагогічної підготовки старшокласників загальноосвітніх навчальних закладів у педагогічній науці та практиці; проведено компаративне вивчення зарубіжного досвіду професійної орієнтації та допрофесійної педагогічної підготовки старшокласників; обгрунтовано етапи розвитку допрофесійної педагогічної підготовки старшокласників у загальноосвітніх навчальних закладах в обраний для дослідження період. Поетапно виявлено прогресивні надбання допрофесійної педагогічної підготовки старшокласників у загальноосвітніх навчальних закладах України у 1978-2015 pp.; розроблено рекомендації щодо використання перспективних ідей та історичного досвіду допрофесійної педагогічної підготовки старшокласників у загальноосвітніх навчальних закладах у сучасний період розвитку педагогічної освіти.