У дисертації розглянуто проблеми формування базових компетентностей фахівців з обліку та адміністрування в процесі професійної підготовки. З'ясовано сутність процесу формування базових компетентностей фахівців з обліку та адміністрування в процесі професійної підготовки; визначено структуру, критерії, показники та рівні сформованості базових компетенцій, а також особливості процесу їх формування в процесі професійної підготовки. Визначені, обгрунтовані й експериментально перевірені організаційно-педагогічні умови формування базових компетентностей фахівців з обліку та адміністрування, а також запропоновано практичні рекомендації для підвищення ефективності процесу їх формування в процесі професійної підготовки.