Магістерська робота присвячена проблемі соціально-психологічні адаптації студентів першокурсників до нових умов навчання і проживання у вищих навчальних закладах. Науково обґрунтовано що інтегральні показники соціально-психологічної адаптації залежать від психо-функціональних особливостей студентів-першокурсників: функціональної асиметрії мозку, темпераменту, екстраверсії та нейротизму і від переважання першої або другої сигнальної системи у людини. Ключові слова: соціально-психологічна адаптація, функціональна асиметрія мозку , сигнальна система, темперамент, екстраверсія, нейротизм.