Робота присвячена управлінським технологіям впровадження інновацій у навчально-виховний процес як необхідної умови підвищення ефективності навчально-виховного процесу і збільшення комфортності учня на уроці. Магістерське дослідження розкриває теоретичні та практичні аспекти впровадження інновацій як феномену якісних змін в закладах освіти. Виокремлено особливості управління школою в умовах інноваційної організації навчального процесу, зокрема формування готовності вчителя до інноваційної діяльності. Описано систему та розроблено модель управління інноваційними процесами у навчальному закладі. Проведено аналіз та оцінку ефективності управління процесом впровадження інновацій в експериментальному навчальному закладі. Розкрито перспективи розвитку інновацій та запропоновано методичні рекомендації керівникам навчальних закладів щодо управління процесом впровадження інновацій Ключові слова: нововведення, інновації, інноваційні педагогічні технології, готовність учителя до інноваційних технологій, інноваційна компетентність, система управління процесом впровадження інновацій