У роботі розроблено і науково обгрунтовано деякі компоненти методичної системи професійної підготовки майбутніх вчителів математики та інформатики з використанням технологій дистанційного навчання. У дисертації досліджено проблему доцільного та педагогічно виваженого використання технологій дистанційного навчання в процесі навчання майбутніх вчителів математики та інформатики. Визначено структуру та зміст деяких дистанційних навчальних курсів зокрема, "Об'єктноорієнтоване програмування", "Теорія ймовірностей та математична статистика", "Числові системи", "Конструювання та аналіз алгоритмів". Встановлено, що застосування розробленої методичної системи сприяє фундаменталізації знань, активізації навчально-пізнавальної діяльності майбутніх учителів математики та інформатики, формуванню навичок самостійної діяльності, формуванню компетентностей, необхідних для використання технологій дистанційного навчання у своїй майбутній професійній діяльності. Ефективність розробленої методичної системи підтверджено та впроваджено в практику роботи закладів вищої освіти України.