Дисертація є комплексним дослідженням у галузі історії педагогіки щодо проблеми навчання іноземних мов у вищих технічних навчальних закладах (ВТНЗ) України (друга половина XX - початок XXI століття). Розкрито стан розробки проблеми навчання іноземних мов у ВТНЗ України. Виявлено чинники, виокремлено та охарактеризовано етапи розвитку навчання іноземних мов у ВТНЗ України впродовж другої половини XX -початку XXI століття. Розкрито організаційно-методичні аспекти навчання іноземних мов у закладах освіти України в означених хронологічних межах. Окреслено тенденції розвитку навчання іноземних мов у ВТНЗ України впродовж досліджуваного періоду. Визначено перспективні напрями вдосконалення навчання іноземних мов у вищих технічних навчальних закладах в умовах інтеграції країни у світовий освітній простір. Ключові слова: навчання іноземних мов, тенденції розвитку, професійна підготовка, іншомовна компетентність, вищі технічні навчальні заклади.