Об'єкт дослідження - навчальний процес з підготовки майбутніх учителів трудового навчання. Визначено критерії відбору програмних засобів навчального призначення для навчання фахових дисциплін: максимально можливе структурування навчального матеріалу; забезпечення проведення віртуальних лабораторних і практичних робіт, послідовність виконання і зміст яких може бути модифікований як викладачем, так і самим студентом; наявність підсистеми контролю рівня навчальних досягнень, обов'язковою опцією якої повинен бути режим самоконтролю, використання якого забезпечує підтримку самостійної навчальної діяльності; можливість використання у локальній мережі. Ключові слова: інформаційні технології, основи проектування та моделювання, фахові дисципліни, трудове навчання, навчальний матеріал. The object of the study is the educational process for the training of future teachers of labor education. The criteria of selection of educational tools for studying professional disciplines are defined: the maximum possible structuring of educational material; ensuring the conduct of virtual laboratory and practical work, the sequence of execution and the content of which can be modified by both the teacher and the student; presence of a subsystem of control over the level of educational achievements, the mandatory option of which should be a self-control regime, the use of which provides support for independent learning activities; possibility to use on a local network. Key words: information technologies, basics of designing and modeling, professional disciplines, labor training, educational material.