Актуальність роботи полягає в обґрунтуванні доцільності підготовки майбутніх учителів технологій до використання програмних засобів тривимірного моделювання.Метою даної роботи є висвітлення місця, змісту та структури підготовки вчителів технологій засобами програмного забезпечення КОМПАС 3D. Наукова робота складається з двох розділів.У першому розділі "Тривимірне моделювання у структурі підготовки майбутніх учителів технологій як педагогічна проблема" описується стан підготовки вчителів технологій до використання програмних засобів тривимірного моделювання у педагогічних коледжах. У другому розділі "Апробація методики тривимірного моделювання в середовищі КОМПАС 3D" висвітлено результати впровадження методики вивчення тривимірного моделювання. Виконане завдання з моделювання функціонального об'єкту, а саме велосипеда. Експерементальні дані засвідчують підвищення інтересу учнів до вивчення алгоритмів проектування 3D об'єктів. Ключові слова: технологічна підготовка, тривимірне моделювання, професійна підготовка, КОМПАС 3D, 3D Studio MAX, bCad.