Магістерська робота розглядає проблему осучаснення вивчення дисципліни "Вища математика" у педагогічному коледжі. Під час роботи проаналізовано методику вивчення вищої математики у ВВПК ім. А. Ю. Кримського, зробили висновки, що можна усучаснити викладання предмету за допомогою використання комп'ютерних технологій Simulink. Здійснили вибір раціонально програмного забезпечення; розробили імітаційні моделі розвязку математичних задач у програмному пакеті Simulink, які дають можливість зберегти свій час а не витрачати його на довгі розвязки математичних рівнянь; удосконалили навчальну програму дисципліни "Вища математика" засобами комп'ютерних технологій Simulink розробивши лекційний практичний матеріал, завдання для самостійної роботи та контролю знань; здійснили педагогічний експеримент для отримання рівня результативності впровадження нового, отриманий результат показав, що такий розвязок математичних задач зробить вивчення курсу цікавішим та простішим. Ключові слова: комп'ютерних технологій, програмне забезпечення Simulink, моделі розвязку, вища математика, робоча програма. The master's work investigates the problem of modernization of studying discipline 'Higher mathematics' in pedagogical college. During the investigation the methodology of 'Higher mathematics' teaching in Pedagogical college named after A.Krymskyi was analyzed. In conclusion, it can be said that the subject teaching can be modernized by the help of using of computer technology 'Simulink'. It has been chosen a rational programme support, it has been innovated imitative models of mathematic task solving in the package programme 'Simulink', that gives an opportunity to save the time instead of spending it on solving long mathemetical sums. The educational plan was improved by means of Computer Technology 'Simulink', having systematized practical material for lectures in the discipline of 'Higher Mathematics' and having created tasks for individual work and control works. It has been made a pedagogical experiment in order to get results in innovation implement. The result showed us that this way of solving tasks makes the course studying more interesting and simpler. Key words: Computer Technology, Programme Technology 'Simulink', modeling of assumption, higher mathematics, working programme.