У магістерській роботі з'ясовано рівень досліджуваної проблеми в лінгво-методичній та психолого-педагогічній літературі; досліджено стан формування в учнів комунікативно-мовленнєвих умінь у практиці шкільного навчання; обґрунтовано психолого-педагогічні та методичні умови формування у молодших школярів комунікативно-мовленнєвих умінь та запропоновано вправи для розвитку комунікативно-мовленнєвих умінь учнів початкових класів. Об'єктом дослідження в цій роботі є процес формування комунікативно -мовленнєвих умінь молодших школярів у курсі початкового вивчення рідної мови, а предметом - методичне забезпечення формування комунікативних умінь учнів 1-2 класів. Магістерська робота складається із вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел та додатків Ключові слова: мова, мовлення, мовленнєво-комунікативний розвиток , комунікативно-мовленнєві вміння, комунікативно-мовленнєві уміння, процес спілкування.