У дисертації представлено теоретичне узагальнення і вирішення питання виховання культури спілкування старшокласників у полікультурному середовищі. Здійснено аналіз ключових понять та науково обгрунтовано сутність феномена "культура спілкування старшокласників у полікультурному середовищі"; визначено структуру, критерії, показники та схарактеризовано рівні вихованості культури спілкування старшокласників у полікультурому середовищі. Визначено, обґрунтовано та експериментально перевірено ефективність педагогічних умов виховання культури спілкування старшокласників у полікультурному середовищі. Розроблено, апробовано методичні рекомендації виховання культури спілкування старшокласників у полікультурному середовищі.