Магістерська робота присвячена дослідженню застосування відеофонограми у процесі навчання усного монологічного мовлення, запропоновано методику використання відеофонограми для навчання говоріння школярів старшого віку, типологію відеофонограм та визначено технологію поетапного навчання іншомовного мовлення з використанням відеофонограми. Враховуючи психологічні та комунікативні особливості усного монологічного мовлення, розглянуто, що адекватним засобом формування відповідних умінь є комплекс комунікативних вправ, який складається з п'яти груп вправ, спрямованих на навчання усного монологічного мовлення. Комплекс вправ для навчання монологічного мовлення учнів старших класів слід виконувати після перегляду автентичних художніх фільмів, вправи мають відповідати вимогам комунікативності, мати чітку інструкцію та зворотній зв'язок, поступове нарощування труднощів. Ключові слова: монологічне мовлення, учні старших класів, автентичні художні фільми, монолог англійською мовою.