Дисертація є комплексним дослідженням у галузі теорії та методики музичного мистецтва щодо проблеми формування комунікативної культури майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі диригентсько-хорового навчання. У роботі розкрито феномен комунікації в науковому дискурсі, специфіку комунікативної функції музичного мистецтва та диригентсько-хорової підготовки. Визначено сутність наукового словосполучення "комунікативна культура майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі диригентсько-хорового навчання". Обгрунтовано зміст та структуру комунікативної культури майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі диригентсько-хорового навчання, розроблено та теоретично обгрунтовано методику її формування. Визначено критерії та показники оцінювання комунікативної культури майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі диригентсько-хорового навчання, схарактеризовано їх рівні. Експериментально перевірено ефективність запропонованої методики формування комунікативної культури майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі диригентсько-хорового навчання.