У зв'язку з підготовкою в Україні магістрів медсестринства важливого значення набуває наукове обгрунтування процесу формування в них інформаційно-комунікативної компетентності на засадах технологічного підходу. Для підвищення рівня інформаційно-комунікативної компетентності магістрів медсестринства розроблено модель її формування. В основу моделі покладено сучасні наукометричні технології: контент-аналіз, обчислення індексу Херста і розмірності Хаусдорфа-Безіковича, обчислення за допомогою чотирьохпільної аЬссі-таблиці коефіцієнтів повноти цитування, сподівань, своєрідності та забутих публікацій. На основі моделі розроблено спецкурс та методичні рекомендації щодо запровадження моделі у закладах вищої медичної освіти. Результати проведеного експерименту дали підстави зробити висновок про ефективність запровадження моделі формування інформаційно-комунікативної компетентності майбутніх магістрів медсестринства на засадах технологічного підходу. Зокрема, запровадження моделі сприяло збільшенню загальної кількості публікацій, збільшенню частки статей у закордонних англомовних виданнях, а також збільшенню кількості і підвищенню якості презентацій об'єктів інтелектуальної власності на очних і віртуальних наукових форумах міжнародного рівня.