У дисертації здійснено дослідження особливостей формування професійної компетентності майбутніх фахівців із документознавства та інформаційної діяльності у процесі дистанційного навчання. Зроблено історико-генетичний аналіз, схарактеризовано сучасний стан і перспективи розвитку підготовки фахівців аналізованого напряму. Встановлено сутність упровадження дистанційного навчання в процес формування професійної компетентності майбутніх фахівців із документознавства та інформаційної діяльності. Обґрунтовано організаційно-педагогічні та дидактичні умови, розроблено технологію й навчально-методичне забезпечення їх реалізації в процесі формування професійної компетентності майбутніх фахівців із документознавства та інформаційної діяльності в режимі дистанційного навчання, перевірено їхню ефективність, виявлено позитивну динаміку в зростанні сформованості професійних компетенцій, що дозволяє використовувати опрацьовані технологію та комплекс умов у практиці підготовки документознавців із залученням ресурсу дистанційного навчання.