У магістерській роботі розкрито теоретико-методологічні засади дослідження професійного аксіогенезу. Проаналізовано сутність поняття "цінності", "ціннісні орієнтації", охарактеризовано структуру професійних цінностей майбутнього психолога. Обґрунтовано психологічний інструментарій діагностики особливостей розвитку професійних цінностей студентів-психологів, представлено результати психологічного моніторингу особливостей розвитку професійних цінностей та здійснено кореляційний та факторний аналіз. Ключові слова:цінності, ціннісні орієнтації, професійні цінності, професійний аксіогенез, особистість студента-психолога