| |
Біницька, К. М.
Тенденції розвитку професійної підготовки майбутніх учителів початкової освіти у країнах Східної Європи [Текст] : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки : 011 - науки про освіту / Біницька Катерина Миколаївна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. консультант Г. В. Терещук. – Тернопіль, 2019. – 510 с. – Бібліогр.: С. 90–103, 199–219, 345–369, 445–454.
Висвітлено процеси модернізації початкової освіти країн Східної Європи в контексті професійної підготовки майбутніх учителів. Проведено аналіз систем початкової та педагогічної освіти в Республіці Польща, Угорщині, Румунії, Чеській Республіці та Словацькій Республіці.
Розкрито особливості та тенденції розвитку професійної підготовки майбутніх учителів початкової освіти в Республіці Польщі, Угорщині, Румунії, Чеській Республіці та Словацькій Республіці.
У дисертації визначено напрями імплементації ідей професійної підготовки майбутніх учителів початкової освіти країн Східної Європи в систему педагогічної освіти України.
Ключові слова: тенденції розвитку, професійна підготовка, професійно-педагогічна компетентність, модель підготовки, учитель початкової школи, початкова освіта, Східна Європа.
|
