Магістерська робота складається із вступу, двох розділів, висновків, списку використаної літератури. В роботі розглянуті передумови та методичні вимоги до використання дидактичних ігор на уроках фізики. Розкрита структура гри, її педагогічний потенціал тарозглянутокласифікаціюдидактичнихігор з навчанняучнів. Проаналізовано місцегри на уроках фізикита організацію інтелектуальних дидактичних ігор з метою активізації навчання фізики для учнів основної школи в навчальний та позаурочний час. Представлено створений комплекс дидактичних ігор відкритого типу, які призначені для активізації пізнавальної діяльності учнів основної школи. Ключові слова: активізація пізнавальної діяльності учнів з фізики, дидактичні ігри з фізики, навчально-методичний комплекс з фізики,особливості використання дидактичних ігор на уроках фізики.