У дослідженні здійснено теоретичне узагальнення та запропоновано нове вирішення актуальної проблеми теорії і методики навчання хімії - забезпечення профільної хімічної освіти кваліфікованими педагогічними працівниками -шляхом обґрунтування та розроблення теоретичних і методичних засад формування готовності майбутніх учителів до профільного навчання хімії учнів закладів загальної середньої освіти. Обґрунтовано концепцію, в якій визначено основні методологічні підходи, принципи та розроблено методичну систему підготовки студентів до профільного навчання хімії учнів закладів загальної середньої освіти. Визначено сутність та структуру готовності майбутніх учителів до профільного навчання хімії учнів закладів загальної середньої освіти, компонентами якої є мотиваційний, змістовий, процесуальний і рефлексивний. Розроблено й упроваджено в підготовку майбутніх учителів хімії навчально-методичне забезпечення, яке представлено навчально-методичними комплектами та електронними навчально-методичними комплексами з дисциплін "Методика навчання хімії у старшій профільній школі" та "Методика організації допрофільної підготовки з хімії учнів основної школи". Експериментально доведено доцільність та педагогічну ефективність розробленої методичної системи підготовки майбутніх учителів до профільного навчання хімії учнів закладів загальної середньої освіти.