У роботі здійснений теоретичний аналіз проблеми жіночої ідентичності та розкрито основні підходи у трактуванні даного феномену. В емпіричному дослідженні з'ясовано особливості дитячо-батьківських стосунків та розвитку жіночої ідентичності дівчат старшого юнацького віку. Досліджено психологічні особливості впливу дитячо-батьківських стосунків на розвиток жіночої ідентичності студенток. Розроблено тренінгову програму розвитку жіночої ідентичності дівчат старшого юнацького віку. Ключові слова: жіноча ідентичність, дитячо-батьківські стосунки, старший юнацький вік, розвиток жіночої ідентичності.