У магістерській роботі досліджується взаємозв'язок емоційного інтелекту та лідерських якостей у старшому підлітковому віці. Розкрито основні теоретичні підходи до поняття "емоційний інтелект", з'ясовано погляди вчених на феномен лідерства та емоційного лідерства. Проаналізовано психологічні особливості розвитку особистості у старшому підлітковому віці. Емпірично визначено рівень розвитку емоційного інтелекту та лідерських якостей у старших підлітків. За допомогою математично-статистичної обробки даних встановлено взаємозв'язок емоційного інтелекту з лідерством. Розроблено програму соціально-психологічного тренінгу, спрямованого на розвиток емоційного лідерства у старшому підлітковому віці. Ключові слова: емоційний інтелект, лідерські якості, емоційне лідерство, старший підлітковий вік.