У магістерській роботі досліджуються гендерні особливості поведінки підлітків у конфліктних ситуаціях. Розкрито сутність поняття "конфлікт", "конфліктна поведінка", охарактеризовано феноменологічні особливості категорії конфлікту. Поглиблено розуміння про психологічні особливості підліткового віку, проаналізовано соціально-психологічні чинники, які впливають на конфліктну поведінку підлітків. Емпірично визначено гендерні особливості поведінки підлітків конфліктних ситуаціях. Розроблено програму соціально-психологічного тренінгу, яка спрямована на формування у підлітків конструктивних способів поведінки у конфліктних ситуаціях. Ключові слова: конфлікт, конфліктна поведінка, конфліктність, гендерні особливості, підлітковий вік.