Магістерська робота присвячена вивченню особливостей соціально-психологічної адаптації першокурсників до навчання у професійно-технічних навчальних закладах. Здійснено теоретичний аналіз існуючих підходів до визначення поняття "адаптація" у вітчизняній та зарубіжній психології; обґрунтувано основні види соціально-психологічної адаптації; проаналізовано особливості соціально-психологічної адаптації першокурсників до навчання у професійно-технічному навчальному закладі. Емпірично досліджено особливості соціально-психологічної адаптації першокурсників до навчання у професійно-технічному навчальному закладі. Встановлено, що психологічними чинниками успішної адаптації першокурсників є зміни: тривожності, емоційності, соціального статусу на більш сприятливий, ставлення до умов навчання в закладі освіти та підтримка зв'язків із близькими та рідними. Розроблено програму корекційних заходів прискорення соціально-психологічної адаптації першокурсників до нових умов навчання. Ключові слова: адаптація, соціально-психологічна адаптація, дезадаптація, студенти-першокурсники, професійно-технічний навчальний заклад.