Магістерська робота присвячена дослідженню концептуальних засад методики застосування технології проектного навчання при вивченні історії у закладі загальної середньої освіти. У роботі теоретично охарактеризовано технологію проектного навчання як інноваційне педагогічне явище; досліджено етапи еволюції методики застосування технології проектного навчання в зарубіжній та вітчизняній історіографії;обґрунтовано концептуальні засади методики проектного навчання учнів;досліджено дидактичні особливості та переваги методики розвитку критичного мислення при вивченні історії у закладі загальної середньої освіти. Ключові слова: технологія навчання,технологія проектного навчання, проектування, проектна діяльність, проектний урок.