У магістерській роботі досліджена проблема формування сенсорно - пізнавальної компетенції дитини в художньо - продуктивній діяльності. Для цього проаналізовано сутність поняття "сенсорно-пізнавальна компетенція", описано зміст і структуру художньо-продуктивної діяльності ,як форми візуальної інформації , виділено і обґрунтовано педагогічну систему формування сенсорно - пізнавальної компетенції дитини в художньо - продуктивній діяльності. Заслуговує на увагу запропонована й експериментально апробована автором методика формування сенсорно - пізнавальної компетенції дитини в художньо - продуктивній діяльності. Ключові слова: сенсорно-пізнавальна компетенція, експериментальна методика,освітній процес ЗДО, художньо-продуктивна діяльність, сенсорне виховання.