У дисертації здійснено аналіз стану формування культури професійного спілкування майбутніх маркетологів у процесі фахової підготовки. Визначено сутність і структуру культури професійного спілкування цих фахівців. Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови її формування у майбутніх маркетологів, а саме: формування мотиваційних складових професійного спілкування (когнітивних, емоційних, поведінкових), які забезпечують професійну взаємодію між суб'єктами маркетингової діяльності і поетапне досягнення цілей маркетингових комунікацій; засвоєння студентами інтегративного змісту, який поєднує знання про культуру професійного спілкування, вміння і навички її реалізації із знаннями, вміннями та навичками з маркетингу; використання професійно-комунікативного тренінгу, який забезпечує розвиток професійно важливих якостей та застосування інтегративного змісту у професійній підготовці фахівців з маркетингу.