У магістерській роботі проаналізовано психолого-педагогічну та методичну літературу з досліджуваної теми; подано критичний огляд казок І. Франка для дітей дошкільного віку; обґрунтовано процес розвитку зв'язного мовлення та творчої уяви дошкільнят засобами казок Івана Франка; розглянуто методи роботи з цими казками на заняттях у закладі дошкільної освіти. Ключові слова: літературна казка; зв'язне мовлення; творча уява; театралізована діяльність; інновація; технологія.