У дисертації систематизовано педагогічні ідеї М. Шлемкевича (людина як предмет виховання, орієнтири становлення світогляду молодої людини, етнопедагогічні та етнопсихологічні засади виховання характеру української дитини, практичні аспекти розвитку духовної сфери українців та ін.) у галузі історії педагогіки, теорії та методики виховання; на основі науково обгрунтованих критеріїв (активна громадянська позиція, еволюція ідей щодо важливості педагогічної антропології, шляхів формування світоглядних орієнтирів людини) виокремлено три етапи розвитку його педагогічних ідей; висвітлено пріоритети культурно-просвітницької діяльності (ідеал виховання, національна свідомість, патріотизм, родина, етнокультурна самобутність українців в умовах діаспори) та їх роль у формуванні національної свідомості українців; окреслено актуальність і перспективи творчого використання педагогічних ідей та творчої спадщини М. Шлемкевича для сучасного освітнього простору України. Матеріали, основні результати та висновки дисертаційного дослідження можуть бути використані під час викладання історії педагогіки, при підготовці навчально-методичної літератури.