У магістерській роботі здійснено теоретичне узагальнення й запропоновано нове вирішення проблеми розвитку пізнавальної діяльності старших дошкільників у процесі експериментування. Висвітлено концептуальні підходи до змісту пізнавальної діяльності дітей дошкільного віку. Обґрунтовано педагогічні умови, форми й методи організації пізнавальної дітей старшого дошкільного віку в умовах закладу дошкільної освіти. Проведено емпіричне дослідження з оцінки рівня розвитку пізнавальної діяльності старших дошкільників у ЗДО. Розроблено методичні рекомендації щодо ефективної організації в ЗДО системи роботи з розвитку пізнавальної діяльності у процесі експериментування в старших дошкільників. Ключові слова: пізнавальна діяльність, пізнавальний розвиток, старші дошкільники, експериментування, педагогічні умови, форми, методи.