У магістерській роботі досліджена проблема формування у дошкільників первинних уявлень про екологічні зв'язки у природі. Визначено педагогічні умови, які забезпечують ефективність процесу формування первинних уявлень дошкільників про екологічні зв'язки у природі, а саме: врахування вікових особливостей дітей дошкільного; інтегральний підхід в системі роботи з формування первинних уявлень про екологічні зв'язки у природі, що включає різноманітність засобів і методів навчання. Проведене дослідження показало, що підвищення рівня позитивно-активного та дбайливого ставлення до природи правомірно розглядати в якості індикатора ефективності процесу формування первинних уявлень про екологічні зв'язки у природі. Ключові слова: екологічна освіта, тенденції розвитку екологічної освіти, досвід зарубіжних країн, заклади дошкільної освіти, дошкільники.