У роботі розкрито теоретико-практичну проблему особистісного розвитку дитини дошкільного віку на заняттях малюванням. Охарактеризовано розвиток дошкільника, вплив образотворчості на розвиток дошкільників, Описано підходи до вибору методичних прийомів та методичні прийоми: сприймання та практична діяльність, яку означено як творчу. З'ясовано, що заняття образотворчістю, надання дитині самостійності, інші продуктивні види діяльності, пов'язані із мистецтвом, ігрові вправи, спілкування із дорослими та однолітками поступово формують ціннісні орієнтації дитини. Серед основних ціннісних орієнтацій - творча діяльність. Розроблено та експериментально перевірено методику особистісного розвитку дітей дошкільного віку на заняттях малюванням. Ключові слова: дошкільники, заняття малюванням, особистісний розвиток.