У роботі відображено розв'язання проблеми розвитку фізичної якості гнучкості з використанням нетрадиційних засобів у процесі фізичного виховання дошкільнят. Проаналізовано основні дефініції висвітленої проблеми в теорії навчання і виховання. Виявлено синсетивність старшого дошкільного віку у розвитку гнучкості. Підібрано альтернативні засоби, методи, прийоми та педпгогічні умови для розвитку гнучкості, які відповідають інтересам й можливостям вихованців дитячого садка. Розроблена і апробована вході педагогічного експерименту методика, підтвердила висунуту гіпотезу про ефективність використання спеціально підібраних вправ йоги, що сприяло поліпшенню показників прояву гнучкості у дітей старшого дошкільного віку. Ключові слова: дошкільний вік, фізичне виховання, йога, фізичні якості, гнучкість.