У магістерській роботі розкрита методика формування математичних уявлень старшого дошкільника в процесі організації сюжетно-рольових ігор. Визначено поняття та сутність математичних уявлень старшого дошкільника, виявлено роль сюжетно-рольових ігор у їх формуванні. Досліджено сучасний стан формування математичних уявлень старшого дошкільника в процесі організації сюжетно-рольових ігор. Проведено добір завдань для формування математичних уявлень старшого дошкільника в процесі організації сюжетно-рольових ігор та його експериментальна перевірка. Ключові слова: уявлення, математичні уявлення, ігрова діяльність, сюжетно-рольові ігри, формування, організація, експериментальна методика, діти старшого дошкільного віку.