Магістерська робота складається зі вступу, основної частини, яка містить два розділи, висновків до них, загальних висновків, списку використаних джерел та додатків. У вступі окреслюється актуальність теми, визначається предмет, об'єкт, мета, завдання та гіпотеза дослідження. У першому розділі розглянуто рослини як об'єкт вивчення дошкільниками у закладах дошкільної роботи, форми та методи формування уявлень про рослини у дітей середнього та старшого дошкільного віку. У другому розділі проаналізовано сучасний стан формування уявлень про лікарські рослини у закладах дошкільної освіти, представлено розробку та аналіз ефективності експериментальної методики. У висновках підсумовано результати здійсненого дослідження. Ключові слова: лікарські рослини, середній та старший дошкільний вік, формування уявлень.