У магістерській роботі розкрита методика розвитку пізнавальної сфери дітей молодшого дошкільного віку в процесі організації конструктивної діяльності. Визначено поняття та сутність конструктивної діяльності, виявлено особливості розвитку пізнавальної сфери дітей молодшого дошкільного віку. Досліджено сучасний стан розвитку пізнавальної сфери дітей молодшого дошкільного віку в процесі організації конструктивної діяльності. Проведено добір завдань для розвитку пізнавальної сфери дітей молодшого дошкільного віку в процесі організації конструктивної діяльності та їх експериментальне дослідження. Ключові слова: пізнавальна сфера, розвиток пізнавальної сфери, конструктивна діяльність, організація, діти молодшого дошкільного віку, експериментальна методика.