У магістерській роботі здійснено аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми формування взаємин дітей дошкільного віку, вдало визначила стиль спілкування вихователя з дітьми, положення дітей у системі особистісних взаємовідносин. Магістранткою описано взаємини старших дошкільників у грі, визначено педагогічні умови, які б забезпечували результативність у формуванні дружніх взаємовідносин дітей. Описано ігрову діяльність старших дошкільників, як один з найголовніших засобів всебічного розвитку дошкільників, адже саме ігрова діяльність, як провідна у цьому віці, сприяє формуванню дитячого колективу і розвитку позитивних взаємин дітей. Ключові слова: дружба, старший дошкільник, гра, спілкування, особистісні взаємовідносини, група.