У магістерській роботі досліджено теоретичні основи правильної вимови дошкільниками звуків, звукосполучень, слів під час мовленнєвої діяльності, зокрема охарактеризовано звуковимову як акустичне явище, особливості виховання культури мовлення дітей дошкільного віку. Окрім цього, розроблено методику роботи вихователя над корекцією вимови звуків у дошкільників під час їхнього мовлення. Проведено експериментальне положення, яке засвідчує ефективність запропонованої методики. Ключові слова: звук, звукосполучення, вимова, логопедія, корекція вимови, культура мовлення, звукова культура мовлення, корекційні вправи, корекційні завдання, логопедичні проблеми, дикція.