У магістерській роботі досліджено та обґрунтовано роль ілюстрованого матеріалу у розвитку зв'язного мовлення дошкільників. Окрім цього охарактеризовано методику навчання дітей старшого дошкільного віку розповідання за сюжетними картинами. Розроблено конспекти занять з навчання розповідання за ілюстрованим матеріалом з використанням методів і прийомів інноваційних методик для використання на заняттях з розвитку зв'язного мовлення. Проведено експериментальне дослідження ефективності запропонованого підходу до мовленнєвого розвитку, що підтвердило позитивний вплив картини на розвиток зв'язного мовлення дошкільників. Ключові слова: мова, мовленнєва компетенція, розвиток мовлення, зв'язне мовлення, ілюстрований матеріал, картина, сюжетна картина, опис, розповідь.