Магістерську роботу присвячено проблемі становлення особистості в дошкільній педагогіці та психології. У роботі визначено психічний і особистісний розвиток дитини в дошкільному віці; описано існуючі в практиці техніки діагностики і корекції емоційних станів дітей; проведено діагностичні дослідження за методиками "Вибери потрібне обличчя" (з метою з'ясування індексу тривожності дитини), "Який Я" (для виявлення самооцінки дитини дошкільника), питальник "Дитина очима вихователя" та "Анкета для батьків" (для виявлення негативних особистісних проявів дитини та поведінкових форм, які заслуговують особливої уваги з боку дорослих); розроблено педагогічні та психологічні рекомендації, які можуть використовувати у своїй роботі вихователі, психологи дошкільного закладу та батьки вихованців. Ключові слова: становлення особистості, дошкільний вік, розвиток, ігрова діяльність, негативізм, емоційні стани.