Робота присвячена проблемі управління освітнім процесом в умовах профільного навчання у закладі загальної середньої освіти. Проаналізовано здобутки науки і практики щодо організації профільного навчання та виділено проблеми управління цим процесом. Розкрито сутність профільного навчання як об'єкт управління. Побудовано систему управління освітнім процесом в умовах профільного навчання. Подано результати діагностики ефективності розробленої системи управління освітнім процесом в умовах профільного навчання та запропоновано відповідні методичні рекомендації. Ключові слова: освітній процес, профільне навчання, профілізація, навчальний план, профіль навчання, концепція професійного навчання, функції управління, алгоритм управління