Магістерську роботу присвячено проблемі створення ефективної гуманної системи морально-духовного виховання і навчання школярів. Для організації управління системою морально-духовного виховання закладу середньої освіти визначено необхідність діагностичної основи навчання, зосередження на потребах учнів, гуманізацію навчального спілкування, співпрацю, співтворчість між учнем і вчителем, переважання діалогу, турботу про фізичне та емоційне благополуччя дітей і педагогів, пристосування засобів виховного впливу до особистості школяра, а також стимулювання розвитку, саморозвитку і самовиховання суб'єктів освітнього процесу закладу середньої освіти. У роботі визначено сутність і структурні компоненти системи виховної роботи закладу загальної середньої освіти, розроблено й апробовано модель організації виховної роботи у закладі загальної середньої освіти. Ключові слова: виховання, мораль, духовність, морально-духовне виховання, управління, система морально-духовного виховання, заклад середньої освіти, заклад загальної середньої освіти, організація виховної роботи, модель організації морально-духовного виховання.