У магістерській роботі представлено результати дослідження проблеми управління процесом педагогічної творчості вихователів закладу дошкільної освіти. Досліджено стан проблеми в педагогічному досвіді; обґрунтовано модель управління процесом педагогічної творчості вихователів закладу дошкільної освіти, що включає цільовий, змістовий, процесуальний та оцінювально-результативний компоненти; відповідно до цього запропоновано рекомендації керівникам дошкільних закладів освіти. Ключові слова: педагогічна творчість, заклад дошкільної освіти, вихователь закладу дошкільної освіти, модель системи управління педагогічною творчістю.