У магістерській роботі досліджено формування мовленнєвої культури молодших школярів в умовах діалектного оточення. Зокрема, розглянуто лінгводидактичні підходи до вивчення української мови в умовах місцевих говорів; аргументовано роль діалектів української мови у її становленні та розвитку; проаналізовано помилки, що виникають в мовленні учнів в умовах південно-західних говорів, та умови їх подолання. Окрім того, розроблено систему вправ для засвоєння орфоепічних, лексичних, орфографічних та граматичних норм учнями початкової школи та обґрунтувано її ефективність. Ключові слова: діалект, місцеві говори, говірки, літературна мова, мовленнєва культура, мовні норми.