У магістерській роботі представлено теоретико-практичний аналіз основних синтаксичних категорій та понять в лінгвістичному аспекті, запропоновано методику роботи над засвоєнням синтаксичних тем у комунікативному аспекті. У першому розділі дослідження проаналізовано напрями розвитку синтаксису української мови, виявлено на теоретичному рівні граматичні показники речення, членів речення та словосполучення; описано та охарактеризовано програмові вимоги щодо вивчення синтаксису в початковій школі. У другому розділі здійснено аналіз інноваційних технологій формування синтаксичних знань учнів початкової школи; описано ефективність запропонованої методичної роботи під час вивчення синтаксису. Висновки відображають основні положення магістерського дослідження, зокрема про лінгвістичну природу тих синтаксичних одиниць, які вивчають у початковій школі, та ефективні (що перевірено експериментально) методи роботи в процесі формування комунікативної компетентності учнів молодшого шкільного віку на уроках вивчення синтаксичних тем. Ключові слова: синтаксис, речення, комунікативний аспект, учні початкової школи, інтерактивні технології навчання.