У магістерській роботі розкрито сутність поняття "інноваційна технологія", описано характерні ознаки інноваційного уроку, окреслено мету навчального процесу на інноваційній основі. Особливу увагу звернено на роль інноваційних технологій як засобу вивчення іменників у початковій школі. Проведено експериментальну перевірку використання інноваційних технологій під час вивчення іменника в початковій школі, аргументовано ефективність запропонованого підходу на уроках української мови. Ключові слова: інновація, інноваційна технологія, іменник, початкова школа.