Магістерська робота присвячена проблемі формування в учнів початкових класів етнодизайнерського мислення на заняттях гуртка декоративного мистецтва. Охарактеризовано образотворчість молодших школярів, гуртки декоративного мистецтва. З'ясовано роль гурткової діяльності у формуванні етнодизайнерського мислення в дітей з особливими освітніми потребами. Конкретизовано методику формування етнодизайнерського мислення на заняттях гуртка декоративного мистецтва. Розроблено та експериментально перевірено методику формування етнодизайнерського мислення в учнів молодшого шкільного віку з особливими освітніми потребами у процесі виконання навчальних вправ та художніх творчих робіт. Ключові слова: молодші школярі з особливими освітніми потребами, етнодизайнерське мислення, навички, декоративне мистецтво, творчість.